שאלה בפיזיקה... ⚖️

[רחמים]

@yossiz ממה שאני הבנתי זה שהמומנט גודל בצד שעולה וקטן בצד שיורד, וזה בגלל שהציר של הנדנדה לא נכנס בתוך קרש הנדנדה אלא בתוך חלק קטן אנכי שהוא מחובר לקרש האופקי, דבר זה מובלט בסרטון. וזה גורם שכאשר משתנה הזוית של הנדנדה המומנט משתנה, ולכן תוך כדי שהנדנדה באה לרדת למטה המומנטים מתאזנים וכך היא נשארת באויר.
מקווה שהסברתי ברור.
אגב אצלי יש כיתוביות בעברית בסרטון הזה.

[dovid]

אני כבר הבנתי בלי סרטון, וזה נראה לי כעת פשוט.
אני לא יכול להפוך לנוסחה בגלל א. אני בכלל לא יודע מה הנוסחה למומנט כח, ב. אני לא יודע את הנוסחה למרחק האנכי בהינתן מעלות, בנקודות ציר שונות.

[WWW]

@רחמים אמר בשאלה בפיזיקה... ️:

@yossiz ממה שאני הבנתי זה שהמומנט גודל בצד שעולה וקטן בצד שיורד, וזה בגלל שהציר של הנדנדה לא נכנס בתוך קרש הנדנדה אלא בתוך חלק קטן אנכי שהוא מחובר לקרש האופקי, דבר זה מובלט בסרטון. וזה גורם שכאשר משתנה הזוית של הנדנדה המומנט משתנה, ולכן תוך כדי שהנדנדה באה לרדת למטה המומנטים מתאזנים וכך היא נשארת באויר.
מקווה שהסברתי ברור.
אגב אצלי יש כיתוביות בעברית בסרטון הזה.

לאחר שקראתי את התרגום לעברית, התחלתי להבין, תודה רבה!
באמת נראה כמו שאתה כותב.

[yossiz]

אוקיי, אז בינתיים, אחר העיון, נראה להסביר הענין כך (הסבר בנוסח עממי לא מדעי, אבל בכל זאת לבינתיים זה נראה לי נכון)

יש 3 משתנים שמשפיעים על יכולת החפצים שמונחים על הקרש להזיז אותו:

1. הכי פשוט, זה הכובד של החפץ
2. הזוית שבו הקרש יזוז (מכיון שהכח הכובד של החפץ דוחף רק למטה, וברוב התנוחות, הקרש חייב לזוז ג"כ לצד, זה ממעט את כח הכבידה באותו מידה שהתזוזה יהיה לצד ולא למטה)
3. כמה המשקל הנגדי יעלה לעומתו. (למשל, לפעמים צד השמאל ירד 1 ס"מ - מדובר על תזוזה לכיוון מטה בלבד לא לכיוון הצדדים - וצד ימין יעלה 2 ס"מ, זה יסוד המנוף. במקרה כזה, הכח של צד שמאל יהיה חצי).

ולפי זה נבוא לביאור הדברים,
שאלה א'

שאלה ב'

שאלה ג'
אידך פירושא, זיל גמור...

נ.ב. האם יש אף אחד פה שמבין מה אני מנסה להגיד?

[חכם]

@yossiz

while (I understand)

{

break

}

[yossiz]

@חכם כלומר?

[zvinissim]

@yossiz אמר בשאלה בפיזיקה... ️:

נ.ב. האם יש אף אחד פה שמבין מה אני מנסה להגיד?

מה אומר המשפט הזה בדיוק???
לא הצלחתי להבין אותו

[חכם]

@yossiz
מבחינתי אני הבנתי
אתה יכול לעצור

[yossiz]

@zvinissim כל השאר הבנת? והכי חשוב, הסכמת?

[yossiz]

@חכם אמר בשאלה בפיזיקה... ️:

מבחינתי אני הבנתי

השאלה החשובה, האם זו התשובה המלאה והנכונה?

[חכם]

איני פיזיקאי
אני (משתדל להיות) הגיונאי
במבחן ההגיון זה עובר

[ארי63]

יפה. שאלה ד' ברשותכם: הפח נמצא קרוב לנקודת הסיבוב כמו תמונה א' והמטף רחוק. באיזה מרחק המטף צריך להיות כדי להשתוות עם הפח?

[חכם]

@ארי63
לכשיענו על שאלה ג' תהיה שאלה ד' מבוטלת למפרע...

[ארי63]

@חכם זה לא אותו שאלה .אבל אני מניח שהתשובה תהיה דומה. לפעמים הסתכלות מנקודת מבט שונה עוזרת מאוד.

[חכם]

@ארי63 לא אומר שזו אותה שאלה
כוונתי שברגע שתהיה פונקציה ביד תוכל לפתור כל שאלה כולל את שאלתך

[yossiz]

@ארי63 אמר בשאלה בפיזיקה... ️:

יפה. שאלה ד' ברשותכם: הפח נמצא קרוב לנקודת הסיבוב כמו תמונה א' והמטף רחוק. באיזה מרחק המטף צריך להיות כדי להשתוות עם הפח?

זה לא בדיוק אותו שאלה
אבל התשובה לזה כבר יותר פשוט
הכוח של כל חפץ הוא מכפלה של כובדו ומרחקו מהציר. (כמו שהזכיר למעלה @upsilon01)

[yossiz]

@ארי63
תבדוק פה:
https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-act/latest/balancing-act_en.html
אתר יפה אם סמולציה, תוכל להוסיף כובדים שונים במרחקים שונים ולראות את התוצאה

[dovid]

@yossiz גם אני שואל אם יש מישהו שלא מבין את תשובתי

[yossiz]

@dovid התכוונתי הפוך, האם יש אפילו אחד שכן מבין

[yossiz]

@dovid אמר בשאלה בפיזיקה... ️:

אני לא מסכים אם תשובתך. ההזזה הצידה לא "עולה" כח, שכן היא לא נאבקת בכבידה.

לא אמרתי שזה "עולה כח"
זה דבר מורגש שכאשר יש חפץ בגובה שווה עם הציר ותרצה לעצור בעדו מלרדת, (אני מדבר שאין שום משקל נגדי), תרגיש את מלוא כובד החפץ.
אבל אם זה ירד 45 מעלות תצטרך חצי מהכח כדי לעצור בעדו מלרדת יותר.
למה זה כך? נראה לי, מפני שחלק מהכח "נבלע" ע"י הקרש והציר שמונעים ממנו לרדת ישר למטה

@dovid אמר בשאלה בפיזיקה... ️:

גם אני שואל אם יש מישהו שלא מבין את תשובתי

אני בעניותי לא הבנתי....