תוכנה לאקורדים
-
@מעמד איך הבנת ממני שבין מי ל-פה יש טון שלם, אני עשיתי קו בין 4 ל-5 שה-4 זה רה דיאז ו-5 זה פה. סדר הטונים הולכים כך: (כשהקו הכחול הוא חצי טון והקו הצהוב הוא טון..).
-
@מעמד איך הבנת ממני שבין מי ל-פה יש טון שלם, אני עשיתי קו בין 4 ל-5 שה-4 זה רה דיאז ו-5 זה פה. סדר הטונים הולכים כך: (כשהקו הכחול הוא חצי טון והקו הצהוב הוא טון..).
@אלישי אמר בתוכנה לאקורדים:
@מעמד איך הבנת ממני שבין מי ל-פה יש טון שלם, אני עשיתי קו בין 4 ל-5 שה-4 זה רה דיאז ו-5 זה פה. סדר הטונים הולכים כך: (כשהקו הכחול הוא חצי טון והקו הצהוב הוא טון..).
אני בדיוק באמצע להכין את זה...
@מעמד בין כל שתי קלידים צמודים (בלי שום קשר לצבע שלהם) יש חצי טון,
תנתק לרגע את הצבעים אם הקלידים הם צמודים יש בינהם חצי טון אם לא צמודים זה לא חצי טון וצריך לבדוק כמה.
אל תסבך את עצמך יותר מידי עם זה... -
@אלישי אמר בתוכנה לאקורדים:
@מעמד איך הבנת ממני שבין מי ל-פה יש טון שלם, אני עשיתי קו בין 4 ל-5 שה-4 זה רה דיאז ו-5 זה פה. סדר הטונים הולכים כך: (כשהקו הכחול הוא חצי טון והקו הצהוב הוא טון..).
אני בדיוק באמצע להכין את זה...
@מעמד בין כל שתי קלידים צמודים (בלי שום קשר לצבע שלהם) יש חצי טון,
תנתק לרגע את הצבעים אם הקלידים הם צמודים יש בינהם חצי טון אם לא צמודים זה לא חצי טון וצריך לבדוק כמה.
אל תסבך את עצמך יותר מידי עם זה... -
@מעמד אמר בתוכנה לאקורדים:
@margalit זה נכון ?
לא מובן לי לגמרי מה התכוונת
כשאתה כתבת שלם התכוונת לקליד הזה והקליד שלפניו או אחריו? -
@מעמד הבנת נכון אך התמונה אינה מדויקת, מכיון שהטונים השלמים והחצי נמדדים אחד ביחס לשני, כך שה-דו שסימנת אותו כשלם, הוא אכן טון שלם יחסית לקליד שאחריו אך אינו טון שלם מהקליד לפניו.
-
@מעמד אמר בתוכנה לאקורדים:
@margalit כשאת כותבת בין הקלידים הכוונה לקליד השחור או הלבן ?
מהשאלה הזאת אני מבינה שמההתחלה לא הבנת, שאלת שאלות וענינו לך בשפה אחרת.
קליד הוא לא חצי והוא לא שלם, מדובר פה על טונים, מרחקים בין קלידים שונים,
המרחק בטון בין דו לרה הוא מרחק של טון שלם
בין מי לפה זה מרחק של חצי טון.
יש לנו למשל את דו אתה רוצה לעלות חצי טון על מה תלחץ? עליה של חצי טון מדו הוא דו דיאז.
אם אתה רוצה לעלות טון שלם מדו זה יהיה רה.
אם אתה רוצה טון וחצי - רה דיאז.
שתי טונים -מי
שתיים וחצי טונים פה וכן הלאה.
מקווה שזה יותר מובן.. -
@מעמד הקליד הוא לא חצי ולא שלם, הוא אינו יחידה מטרית שיש בו חצי ס"מ ומטר (ששם הוא גם לא חצי בפני עצמו..), אלא שיחסית לקלידים שלפניו ואחריו הוא חצי או שלם.
אני מביא לך תמונה של צוואר גיטרה כך אולי תבין (או שתבלבל יותר) את העניין:
-
@מעמד הקליד הוא לא חצי ולא שלם, הוא אינו יחידה מטרית שיש בו חצי ס"מ ומטר (ששם הוא גם לא חצי בפני עצמו..), אלא שיחסית לקלידים שלפניו ואחריו הוא חצי או שלם.
אני מביא לך תמונה של צוואר גיטרה כך אולי תבין (או שתבלבל יותר) את העניין:
@אלישי אמר בתוכנה לאקורדים:
@מעמד הקליד הוא לא חצי ולא שלם, הוא אינו יחידה מטרית שיש בו חצי ס"מ ומטר (ששם הוא גם לא חצי בפני עצמו..), אלא שיחסית לקלידים שלפניו ואחריו הוא חצי או שלם.
אני מביא לך תמונה של צוואר גיטרה כך אולי תבין (או שתבלבל יותר) את העניין:
לדעתי זה מבלבל יותר...
-
@אלישי אמר בתוכנה לאקורדים:
@מעמד הקליד הוא לא חצי ולא שלם, הוא אינו יחידה מטרית שיש בו חצי ס"מ ומטר (ששם הוא גם לא חצי בפני עצמו..), אלא שיחסית לקלידים שלפניו ואחריו הוא חצי או שלם.
אני מביא לך תמונה של צוואר גיטרה כך אולי תבין (או שתבלבל יותר) את העניין:
לדעתי זה מבלבל יותר...
@margalit פשוט רציתי שיסתכל על מיקום התווים וכך הוא יראה למשל במיתר 6 שבין ה"מי" ל"פה" יש עליה של דרגה אחת (שמשמעותו חצי טון) ולא כמו המרחק של התווים שאחרי זה ז"א המרחק בין ה"פה" ל"סול" ובין ה"סול" ל"לה" ששם המרחק הוא שני מדרגות, שמשמעותו שיש מרחק של טון שלם.
-
@margalit פשוט רציתי שיסתכל על מיקום התווים וכך הוא יראה למשל במיתר 6 שבין ה"מי" ל"פה" יש עליה של דרגה אחת (שמשמעותו חצי טון) ולא כמו המרחק של התווים שאחרי זה ז"א המרחק בין ה"פה" ל"סול" ובין ה"סול" ל"לה" ששם המרחק הוא שני מדרגות, שמשמעותו שיש מרחק של טון שלם.
-
@אלישי
כן, הבנתי שזה מה שרצית, כי בגיטרה זה הפרשים רק של חצי טון ואז זה קצת יותר מסודר מהבחינה הזאת.
אבל מי שלא מכיר גיטרה העיגולים האלו רק מבלבלים את העין, נראה לי. -
@מעמד ניחוש לא יעזור
אני מנגנת משמיעה, עובדים על זה קשה.
בהתחלה הייתי לוקחת שירים קלים כותבת לי עם איזה אקורדים משתמשים (מאקורדים שכבר היו כתובים לי)
מנסה לשבץ את האקורדים בשיר.
אחרי ששיבצתי איפה שנראה לי וניגנתי רצוף, משווה עם האקורדים של השיר ובודקת איפה היו (אם היו) טעויות.
הייתי עושה את זה המון לאט לאט התחלתי עם שירים קשים יותר,
עד שהיום אני כבר מנגנת כל שיר משמיעה.
בהתחלה זה עבודה קשה, אבל אח"כ זה ממש כיףף -